近日，北京中车行高新技术有限公司董事长曹之明携常务副总经理张珉豪、副总经理王勇等一行四人赴湖北武汉开展“产教融合、校企合作”专题调研活动。先后访问了东风汽车集团有限公司总部，并参加了在武汉城市职业学院汽车学院召开的产教融合、校企合作工作研讨会。

        3月22日，中车行董事长曹之明一行参观并访问了东风汽车集团有限公司总部，随后与东风汽车集团人力资源部副总经理刘志军、人事共享服务中心部务委员刘玉翠、规划与人才发展分部副经理陈坚等进行了交流座谈。

        座谈会上，东风人力资源部相关负责人介绍了东风经营发展、人事共享服务中心、人事培训机制等情况。据了解，东风汽车集团有限公司是中央直管的特大型汽车企业，位居中国汽车行业第2位、世界500强第65位、中国企业500强第15位、中国制造业500强第3位，总部位于湖北武汉。主营业务覆盖全系列商用车、新能源汽车、军车、关键汽车总成和零部件、汽车装备以及汽车相关业务。

        刘志军在会上表示，职业教育在国家发展中扮演着重要角色，各大企业对职业教育的需求也非常迫切，在汽车行业转型的过程中，必须要思考如何把人才优势转化为企业高质量发展动力，用市场化手段，挖掘出更多的客户价值。双方要进一步明确1+X证书制度职业技能人才培养整体推进的相关举措及工作思路，进行1+X职业专项技能认证相关培训，通过加强交流与合作，打造出一个有东风特色的职业教育方式。

        曹之明表示，汽车1+X职业专项技能认证是《国家职业教育改革实施方案》的重要组成部分，是培养汽车行业复合型人才的重要抓手。产教融合、校企合作，是促进人才培养、引领行业高质量发展的新引擎、新动力。希望双方能进一步加强沟通交流、理清工作思路，在1+X证书制度的整体推进过程中，充分用好国家相关教育资源，探讨出更多产教融合、校企合作的优质方案。

        3月23日，中车行董事长曹之明一行参加了在武汉城市职业学院汽车学院召开的产教融合、校企合作工作研讨会，参与调研了产教融合、校企合作、协同育人的路径与问题，并探讨了关于东风汽车与湖北省汽车职业院校建设产教融合联盟的设想。

        参加本次会议的还有东风汽车集团有限公司人事共享服务中心部委员、高级经理刘玉翠、人事共享服务中心诊断评测项目经理张郧红、规划与人才发展部业务主任曾凤、人事共享服务中心培训项目主管鄢勇力；武汉市交通学校汽车专业部负责人张生强；武汉机电工程学校汽车专业部负责人朱岸；武汉城市职业学院汽车学院院长张利军、副院长张红英；继续教育学院院长胡健。

        研讨会上，曹之明董事长就东风汽车集团有限公司与北京中车行高新技术有限公司开展的1+X证书制度职业技能人才培养建设进行研讨；提出1+X证书制度是促进、是培养复合型技术技能性人才重要抓手；产教融合、校企合作是创新、可转化东风汽车集团有限公司汽车人才引领、高质量发展有效途径；强强联合、整合资源、合作共享是培养技能人才有效机制。同时就本次研讨会主题，提出关于人才培养标准，以及评价组织与院校、企业三方如何对接等问题。

        张利军院长从《国家职业教育改革实施方案》、职教20条、1+X证书制度试点等方面；讲到职业教育重大改革，一是关于职业教育定位问题，职业教育是一种类型教育，等同普通本科教育，是一种独立类型；二是确定了职业院校实施1+X证书制度试点。谈到1+X证书制度顶层设计是基础、书证融通是关键、三教改革是支撑；以及2020年湖北省开展1324学生1+X证书考证工作和1+X证书师资培训300余人。

        刘玉翠高级经理谈到此次赴学院参观，更加了解职业学院和1+X证书制度；同时强调产教融合、校企合作需要做，必须做好；产教融合、校企合作是打通职业院校到企业的最后“一公里”。落实1+X试点工作意义重大，汽车领域要先行先试，提出制度方案以及联盟设想。把产教融合、校企合作落实，共同完成“三库”建设，即标准库建设、试题库建设和专家库建设，通过三方共同建设，把产教融合、校企合作做出示范性。提议产教融合、校企合作构造近期、中期、长期的方案，让更多机关负责人做一次培训，走进职业院校，打开思路。

        曾凤谈产教融合、校企合作工作落地同时了解各单位需求，根据实际需要，面向市场。

        鄢勇力提出自己疑惑，同时展开谈到职业院校的学生能不能适应企业的需求，同时企业是否能够提供有效的技能提升，短期内能做些什么，中长期达到什么目的。

        张郧红从“三库”建设，职业工种量比较大，很多单位都在做“三库”建设，做的质量到底怎么样还未知，希望建标技术上需要中车行提供相关支持。

        胡健从东风机电班培训，谈到培训不仅提升我校影响力，同时促进教师能力提升，非常希望后期有这样的合作。建议三方各派一专人负责产教融合、校企合作这个事，把这个事往前推，愿意做好服务工作。

        张生强谈到目前最大难点是与企业合作深度不够，中职生参加技能高考的比较多，老师时间少，在产教融合、校企合作参与时间少；同时表达后期“三库”建设老师都可以参与。

        朱岸从校企合作、企业文化进校园、企业标准进课堂、学生进企业、考评工作、教材、技能大赛、建立考评站谈到对产教融合、校企合作见解。

        张利军在总结中，感谢东风汽车集团有限公司对产教融合、校企合作的高度认可、高度评价；提到要把企业标准与证书标准、学校标准相融通，同时谈到教学标准、行业标准、企业标准、学校标准、国标先进标准，5个标准如何融通是“三库”建设的载体；试题库开发要借助职业教育、职业院校优势共同开发；企业和学校技师与教师、学校大师与企业大师相通，建设中可以实现资源共享、人才对接、平台共享。

        深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，是新时代教育服务经济社会发展和民族振兴的战略性路径，也是加强科技创新体制机制建设和全民终身学习教育制度建设的战略性举措。通过此次产教融合、校企合作工作研讨会，中车行与东风汽车集团有限公司、湖北省汽车职业院校研究讨论了产教融合、校企合作、协同育人的路径与问题，形成了产教融合联盟的雏形。